¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica

Ponente: Mariano Avalos

Palabras clave: TIC,  educación, proyectos, innovación, herramientas colaborativas

Abstract

La incorporación en el ámbito de las escuelas de dispositivos tecnológicos como cámaras digitales, pantallas digitales interactivas, notebooks y netbooks, conexiones de banda ancha inalámbrica, etc., debe ser acompañada de una formación sistemática acerca de cómo utilizar e integrar pedagógicamente al currículo las tecnologías de información y comunicación (TIC). Los docentes deben realizar un uso pedagógico de estos recursos para que los alumnos logren nuevas habilidades sobre sus aplicaciones, que les permitan superar el acceso intuitivo e instrumental que hacen de ellas.

La dinámica con el uso de tecnología en el aula produce novedosas formas de comunicación e interacción entre docentes y alumnos, así como permite que el docente recorra los grupos asesorando respecto de contenidos y facilitando que los alumnos colaboren entre ellos.

Su intervención debe estar planificada con un objetivo pedagógico: puede buscar o introducir habilidades nuevas, desarrollar contenidos conocidos, cerrar un tema o evaluar una serie de aprendizajes. Pero para esto y mucho más, se necesita capacitación y tiempo de maduración.

Este libro procura que el uso pedagógico de las TIC se transforme en un rico y real proceso hacia las tecnologías para el aprendizaje colaborativo (TAC) utilizándolas en proyectos educativos genuinos e innovadores. Ofrece los desarrollos conceptuales pertinentes, así como diferentes tecnologías para el trabajo en el aula, ideas de aplicación y asesoramiento para su implementación..


Mariano Avalos


Mariano AvalosProfesor de TIC e informática en el nivel Secundario en los niveles Inicial, primario y secundario en Colegios de gestión pública y privada. En varios de ellos me desempeñé como Coordinador del Departamento de Nuevas Tecnologías. Asesor pedagógico en Tecnologías en diversas Instituciones Educativas. Capacitador docente en Congresos, Seminarios, cursos y talleres. Autor de diversos artículos sobre Educación y nuevas tecnologías. Asesor pedagógico en Tecnologías en el área INTEC (Incorporación de Tecnologías) del Ministerio de la Ciudad de Buenos Aires (año 2008).
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