IV Jornada de Tecnologías Educativas. "Integración creativa de las TICs en la educación: nuevos desafíos”

Nuevos escenarios: cultura, tecnología y subjetividad. Las prácticas docentes en el siglo XXI.

Ponente: María Alejandra Diez

Palabras clave:  cultura, tecnología, subjetividad, práctica docente

Abstract

Los nuevos escenarios socioculturales, políticos y económicos nos obligan a repensar, reconocer y problematizar cuestiones ligadas a nuestras vidas cotidianas como miembros activos de la Sociedad de la Información (SI), de una comunidad particular y, de una cultura en las que somos constantemente socializados e interpelados a redelinearnos como sujetos de la historia. Estas transformaciones nos invitan a visualizarnos en el rol profesional, considerando el proceso de enseñanza-aprendizaje como un territorio de conflictos y de cambios inéditos en los que las nuevas tecnologías de la información cumplen un papel fundamental, conjugándose con los procesos de estratificación social a nivel global, de resignificación del proyecto de Progreso Moderno y de crisis estructural de las instituciones bases de la sociedad moderna y, ahora, postindustrial: familia y escuela. Estas transformaciones nos proponen un desafío intelectual y práctico sobre nuestra actividad docente para otorgar estatus, legitimidad y sentido al desempeño profesional.

Presentación

Resumen Profesional

María Alejandra Diez

Licenciada en Psicopedagogía (Universidad CAECE). Lic. en Sociología (UAJFK). Profesora en Docencia Superior (INSPT/ U.T.N). Magíster y Especialista en Docencia Universitaria (U.T.N FRBA).Estudios de posgrado en Nuevas Tecnologías de la Información y Educación a Distancia (UCES). Formación en Psicología Humanística, International Holistic University. Coordinadora de Tutorías de alumnos universitarios; de Trabajos de Tesina de Grado y Trabajos de Integración Final; de Talleres de Comprensión lectora ingresantes universitarios; de Talleres de O. Vocacional. Prácticas Psicopedagógica en aprendizaje en condiciones de encierro. Orientación educativa y vocacional en práctica profesional privada. Docente evaluadora de Trabajos de integración final, Posgrados UNLa. Docente consultora de la Revista Salud Colectiva de la UNLa. Analista Educativa del Depto. de Educación de la SCEU, UTN FRBA, Diseñadora Pedagógica y Responsable de Proyectos académicos en EaD en el Centro de e- Learning, UTN FRBA. Docente investigadora, UCES. Reconocimiento a la Trayectoria Académica, HOLOS 2012. Docente Formadora de formadores como Titular y Adjunta en distintas Universidades e Instituciones Terciarias del país.