IV Jornada de Tecnologías Educativas. "Integración creativa de las TICs en la educación: nuevos desafíos”

Docente Traductor: claves para la integración estable de la tecnología en la educación

Ponente: Alejandro Artopoulos

Palabras clave: Docente Traductor, Sociotécnica, Sociedad Informacional  

Abstract

La capacitación docente es una de las tareas más complejas cuando el objetivo de la política es la integración de tecnología en el aula. Más aún si se trata de un Programa 1:1. Una de las estrategias adoptadas fue la capacitación masiva de las poblaciones docentes sin disponer de la cantidad y la calidad de especialistas y capacitadores. Un supuesto de esta estrategia es que la informática es solo una herramienta y que afecta exclusivamente al espacio áulico. Sin embargo un análisis despojado de prejuicios nos indicaría que la informática, como saber históricamente constituido, cambia la noción misma de igualdad educativa y por lo tanto toda la estructura del conocimiento curricular. Aquí nos ocuparemos de pensar cómo es la forma en que los docentes aprenden a usar las computadoras para aplicarlas a la actividad profesional. Y cuáles son los supuestos que deberíamos tener en cuenta en una estrategia integral de capacitación. Finalmente proponemos una teoría, denominada la teoría del "docente traductor" que podría sentar las bases de una estrategia alternativa a las estrategias masivas.

Presentación

Resumen Profesional

Alejandro Artopoulos

Profesor de Tecnología y Cambio Educativo y Director del Laboratorio de Tecnologías del Aprendizaje de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés. Investigador del Consejo de Investigaciones Científicas (CIC). Candidato a Doctor, UniversitatOberta de Catalunya (UOC). Master en Gestión de la Tecnología y Sociólogo (UBA). Investiga la transición de Latinoamérica a la Sociedad del Conocimiento mediante el mapeo de la institucionalización de redes de conocimiento. Profesor Invitado UBA y Flacso. Fue Consejero Asesor de ConectarIgualdad. Fue consultor INTEL, IIPE-UNESCO, AACREA, BID-FOMIN, PNUD.