Panel: La reinvención del aula: Enseñar y Aprender con nuevas tecnologías

Panel compuesto por “La integración de las TIC en las escuelas en América Latina: tendencias y desafíos” de la Licenciada Valeria Kelly, “Diez tipos de actividades de aprendizaje con TIC” de la Mg. Marta Libedinsky y “La evolución de los libros en el contexto digital” de la Lic. Magdalena Costanzo, además moderado por el profesor Marcelo Fraire.

Observatorio de usos de la tecnología en jóvenes ingresantes a la universidad

Se observa que las prácticas de los alumnos e incluso docentes realizan con la tecnología como sujetos del mercado distan de las prácticas y modalidades que realizan como sujetos en el proceso educativo. Esta escisión produce una desvalorización de los conocimientos denominados oficiales y un peso importante de los aprendizajes no formales con entornos tecnológicos.

Panel: Inclusión y usabilidad en Tecnologías Educativas


Este panel estuvo compuesto por las exposiciones: “Tecnología Educativa Inclusiva” de Clarisa Lilian Barraza, “La usabilidad y los Sistemas de Ayuda, en función de la interfaz gráfica de usuario” de Silvia Lidia Barés e “Innovación en E-learning para la educación inclusiva” de Patricia Carina Litovicius.

e-learning para maestros rurales

El proyecto de e-learning de la Fundación Bunge y Born en el marco del “Programa de Ayuda a las Escuelas Rurales” , que ya llega a 12 provincias argentinas, atiende a 904 docentes rurales, impactando en más de 13.000 alumnos de 497 escuelas. La iniciativa comenzó en 2007, con una prueba piloto, y un año después, a partir de la buena repercusión que tuvo entre los docentes, se convocó a la empresa argentina especializada en e-learning y gestión del conocimiento, e-ABC para el diseño del proyecto virtual.

El Podcasting como recurso educativo

La educación actual está pensada bajo una forma de paradigma de lecto-escritura: libro, transmisión oral y escritura. Hoy se agregan como emergentes sociales y culturales nuevos formatos digitales multimediales. Éstos se caracterizan por la velocidad para encontrar la información, en cualquier momento, en cualquier lugar. La información se presenta en forma hipertextual, visual, auditiva.


Educ.ar, BGH y Ediciones Santillana realizaron donaciones para la Licenciatura en Tecnología Educativa

Durante las I Jornadas de Tecnologías Educativas – “Retos de la educación 2.0”, llevadas a cabo los días 1 y 2 de diciembre en el Aula Magna de la UTN-FRBA, se entregaron diplomas a diversas instituciones.