Nos hallamos en tiempos de cambios en el mundo educativo donde la singular combinación de textos, imágenes y sonidos junto a las posibilidades de participación de los usuarios mediante la interactividad, las redes y la comunicación ofrecen un tentador campo de prueba para nuevas formas de enseñanza. Las nuevas tecnologías habilitan la producción de propuestas pedagógicas centradas en la producción de los usuarios y el intercambio. En ese contexto la concepción del libro escolar y sus usos están cambiando.

En esta presentación realizamos una primera aproximación a las posibilidades que brindan las nuevas tecnologías para la expansión del contenido de los libros escolares y literarios en la escuela a partir de propuestas multimedia, el intercambio entre pares, con especialistas y autores. Presentaremos distintos casos de expansión de los libros escolares: el proyecto “Yo también leo”, un proyecto para al animación de la lectura y la escritura en la escuela.; un programa de capacitación e-learning (con intercambio de docentes y especialistas) y objetos de aprendizaje interactivos para el desarrollo de contenidos curriculares.


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